Technologie tegen achterstand onderwijs binnenland

PARAMARIBO, 11 mei – De grote verschillen tussen het onderwijs aan de kust en dat in het binnenland wordt radicaal aangepakt. Minister Ashwin Adhin van Onderwijs & Volksontwikkeling, Minov, wil technologie inzetten. Alle mogelijkheden worden uit de kast gehaald.

Van DVD’s tot onderwijs via internet, het wordt allemaal ingezet. “Oktober tot december van dit jaar is aangemerkt als uitvoeringsperiode van een online platform. De bedoeling is alle lessen digitaal beschikbaar te hebben”, zegt Adhin tegenover de Ware Tijd. Als het echt werkt zal het voor het eerst in de Surinaamse geschiedenis zijn. Het onderwijs in het achterland geldt als het stiefkind in het onderwijsbeleid. Onderwijzers laten zich moeilijk bewegen tot les geven in Marron- of Inheemse gemeenschappen.

Vanwege de achterstanden op zoveel gebied, het lage loon en gebrek aan ontplooiingsmogelijkheden lopen onderwijzers niet echt warm. Leerlingen van diverse niveaus van het basisonderwijs worden vaak bij elkaar geplaatst om toch zoveel mogelijk gebruik te maken van de weinige onderwijzers. De leerlingen van het binnenland worden ook aangesloten op het nationale volgsysteem. Hun prestaties worden zo bijgehouden en bijgeschaafd als nodig. Parlementariër Marinus Bee vindt dat er toch alles gedaan moet worden om onderwijzers fysiek in het binnenland te hebben.